电子科技大学新增“人工智能”等5个本科专业

电子科技大学新增“人工智能”等5个本科专业
2019年04月07日 07:30 新浪教育

  近日,教育部公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,电子科技大学(分数线,专业设置)申报的人工智能、机器人工程、无人驾驶航空器系统工程、材料科学与工程和数据科学与大数据技术(理学)等5个专业全部获批。其中,人工智能为新设专业目录,为全国人工智能专业的首批建设资格。此前,我校已获批数据科学与大数据技术(工学)专业并已招生。

  2018年9月27日,校党委书记王亚非和李乐民院士为人工智能研究院揭牌

  计算机学院人工智能工作组进行专业论证研讨

  人工智能(artificial intelligence,AI)的发展已提升至国家战略层面。十九大报告、国务院、教育部均做出了指示,四川省政府发布了AI 发展实施方案。开设人工智能专业旨在面向国家关于人工智能的重大战略发展目标,积极响应国家、教育部及四川省的人工智能战略要求,为培养 AI 领域的软硬件高端工程师、AI 交叉学科的应用架构师、AI 领域的创新创业家、AI 算法研究与理论创新拔尖人才奠定基础,弥补四川省以及国家的高端AI 人才需求缺口。学校在AI 领域组建了一批国家级、省部级重点实验室和创新平台,包括下一代互联网数据处理技术国家地方联合工程实验室、可信云计算与大数据四川省重点实验室、智能系统与信息技术研究所、智能学习科学与应用研究所、机器人研究所以及统计机器智能与学习实验室,为人工智能专业建设在高水平的教学科研队伍、科学的管理经验和制度等方面提供了人才和制度保障。

  我校学子获2015/2016年robomasters机器人大赛全国总冠军

  机器人工程专业是人工智能、电子信息技术与机械工程技术等多学科交叉的一门新兴学科。机械与电气工程学院多年来依托学校的电子信息技术优势开展机电结合的机械工程人才培养,自2002 年就开始以机器人科创竞赛为牵引的创新教育;2015 年,学院申请立项并于次年开始正式招生人才培养特区建设项目——“机器人实验班”。机器人工程专业旨在培养具有从事机器人领域的工作技能,富于创新精神和实践能力以及较强国际沟通能力的高素质复合型人才,能够运用机器人专业知识和工程原理,研究和解决机器人工程相关领域的复杂工程技术问题,并能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素,成为机器人研究领域的中坚力量和引领性人才。

  航空航天学院无人机应用技术实验室

  无人驾驶航空器(简称“无人机”)及其应用是当代高新科技系统集成的产物,作为重要的军民两用产品,无人机不仅体现国家在无人机领域的技术发展水平,也是衡量国家航空工业整体能力与水平的重要指标之一,其发展关系到国家安全和国民经济发展。瞄准国家打造新空军、培育新经济、建设新工科对本方向人才的旺盛需求,充分发挥学校在“电子信息+”和“人工智能+”方面的优势,航空航天学院全力筹建无人驾驶航空器系统工程专业,打造以无人驾驶航行器应用为载体,集信息、控制和人工智能为一体的智能无人机设计与开发的特色专业,支撑航空航天学院的特色发展之路。

  材料与能源学院进行材料科学与工程专业相关实验

  新材料是国家战略新兴产业之一,是新一轮科技革命与产业变革创新的突破口;电子信息功能材料是发展人工智能、量子计算等新一代电子信息技术的核心关键;以材料基因工程为代表的“电子信息+新材料”是材料科学与工程专业未来发展的方向和出路。材料科学与工程专业以电子信息技术为背景,使学生掌握坚实的自然科学和人文社会科学基础理论,具备电子信息功能材料设计、制备、性能分析与控制以及应用等方面专业知识,旨在培养以电子信息技术为背景的新材料及相关电子工程领域高层次领军人才。

  著名数学家Enrique Zuazua教授与学生探讨问题

  数据科学与大数据技术(理学)专业将传统统计学、大数据以及计算机技术相结合,旨在培养具有优秀的互联网思维、扎实的统计分析与计算机技能的创新复合型精英人才。在强调理论、技术应用基础上,更加注重强调学生的数据建模、数据分析、数据预测的能力。数学科学学院经过多年的发展,拥有大数据创新人才和高水平学术带头人的师资队伍,相关国家级、省部级教学科研团队,以及先进的硬件和实验平台基础等,为数据科学和大数据技术专业的设置提供了人才、团队、技术和资源等全方位准备。

  至此,我校共开设了63个本科专业,涵盖了理学、工学、医学、管理学、经济学、法学、教育学、文学、艺术学等学科门类。学校紧密对接创新链、产业链,主动把握新科技革命和产业变革的新技术、社会发展的新需求、多学科交叉融合的新趋势, 围绕“智能+”,着力打造 “新工科”专业生态圈,探索“新工科”建设的特色发展道路。

  同时,为进一步优化专业结构,我校主动申请撤销核工程与核技术等8个未招生专业,均获教育部批准。

  来源:中国教育在线

  实习编辑:张梓帆

  责任编辑:余骏洁

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